{"id":1534,"date":"2015-02-02T06:50:01","date_gmt":"2015-02-02T06:50:01","guid":{"rendered":"http:\/\/bsrabogados.es\/?p=1534"},"modified":"2015-04-20T21:41:45","modified_gmt":"2015-04-20T21:41:45","slug":"el-polemico-decreto-32-de-reforma-universitaria","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bsrabogados.es\/?p=1534","title":{"rendered":"EL POL\u00c9MICO DECRETO 3+2 DE REFORMA UNIVERSITARIA"},"content":{"rendered":"
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El Decreto 3+2 revoluciona el mundo universitario<\/p><\/div>\n

La reforma universitaria<\/strong> aprobada por el Gobierno el pasado viernes 30 de enero sigue siendo pol\u00e9mica con el Decreto 3+2<\/strong>. \u00bfQuieres saber por qu\u00e9?
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\nCuando la gran mayor\u00eda de las universidades disfrutan de un d\u00eda no lectivo, Santo Tom\u00e1s de Aquino, el patr\u00f3n de los estudiantes, el Gobierno dio luz verde a la reforma del sistema educativo universitario<\/strong> con un cambio que afectar\u00e1 de forma radical a la duraci\u00f3n<\/strong> de las carreras<\/strong> universitarias.<\/p>\n

Hay quien piensa que ese d\u00eda el Santo protector de los alumnos estaba despistado;-) porque cuando Espa\u00f1a parec\u00eda haber asumido el cambio al Plan Bolonia, y a\u00fan en las universidades hay alumnos terminando sus estudios del plan anterior a Bolonia<\/strong>, este \u00faltimo se quedaba anticuado.<\/p>\n

Bolonia<\/strong> trajo consigo la menor duraci\u00f3n de las carreras universitarias, las de 5 a\u00f1os pasaron al denominado sistema 4+1<\/strong>, cuatro a\u00f1os de estudios universitarios y uno de M\u00e1ster.<\/p>\n

El nuevo Decreto 3+1<\/strong> de enero permite a las Universidades pasar los Grados<\/strong> de 4 a 3 a\u00f1os<\/strong> de duraci\u00f3n, e incrementar<\/strong> la duraci\u00f3n<\/strong> de los M\u00e1ster<\/strong> de 1 a 2 a\u00f1os, con lo que nuevamente la pol\u00e9mica est\u00e1 servida.<\/p>\n

A favor<\/strong> se alega que este sistema<\/strong> se acerca al de la mayor\u00eda de pa\u00edses de la UE<\/strong>, que \u00a0mejora<\/strong> el panorama para las universidades privadas<\/strong> que forman a un 30% de los alumnos de postgrado; pero, en contra<\/strong>, que las universidades p\u00fablicas<\/strong> cada vez con menos recursos tendr\u00e1n que prescindir de profesorado<\/strong> al reducirse el tiempo de duraci\u00f3n de la formaci\u00f3n universitaria.<\/p>\n

Los estudiantes<\/strong> por un lado contentos de poder terminar<\/strong> su formaci\u00f3n universitaria antes<\/strong> tienen un peligro en ciernes del que son claramente conscientes, y es que si bien al reducirse la duraci\u00f3n de sus estudios universitarios de Grado<\/strong> se reducir\u00e1<\/strong> el coste de sus tasas<\/strong> o matr\u00edculas de Grado, algo que te\u00f3ricamente ser\u00eda positivo<\/strong>; con el nuevo sistema\u00a0 tambi\u00e9n<\/strong> se incrementa<\/strong> la duraci\u00f3n de los M\u00e1steres<\/strong>, donde el coste por cr\u00e9dito es mayor, lo que hace que el ahorro podr\u00eda ser s\u00f3lo una entelequia; porque los cr\u00e9ditos de M\u00e1ster son m\u00e1s caros<\/strong> que los de Grado.<\/p>\n

La modificaci\u00f3n no afectar\u00e1 a todas las carreras<\/strong>, algunas no se ver\u00e1n afectadas, como Derecho<\/strong>, donde ya se exige la obligaci\u00f3n de realizar un M\u00e1ster habilitante para el ejercicio de la abogac\u00eda. Tampoco se ver\u00e1n afectadas otras como Ingenier\u00eda, Arquitectura o Ciencias de la Salud.<\/strong><\/p>\n

Pero, aunque no afecte a todos los estudios universitarios la reforma ha sido toda una noticia porque se nos imagina una formaci\u00f3n universitaria m\u00e1s costosa, con menos profesores, y con la falta de homogeneidad<\/strong> de duraci\u00f3n<\/strong> de los mismos estudios en las diferentes universidades, seg\u00fan \u00e9stas elijan el sistema 4+1 \u00f3 el de 3+2.<\/p>\n

El enfoque del criticado Decreto es que las Universidades<\/strong> ser\u00e1n las que podr\u00e1n optar<\/strong> por determinar la duraci\u00f3n<\/strong> de sus estudios de forma voluntaria<\/strong>. Y adem\u00e1s, las universidades que opten por este sistema podr\u00e1n hacerlo de forma progresiva<\/strong>.<\/p>\n

Las que opten por el cambio permitir\u00e1n que los alumnos puedan incorporarse un a\u00f1o antes al mundo laboral<\/strong>, si no optan por realizar un M\u00e1ster posterior; pero<\/strong>, con ello se incrementar\u00e1 la brecha de preparaci\u00f3n<\/strong> entre quienes decidan s\u00f3lo estudiar Grado y quienes opten por el M\u00e1ster. Una decisi\u00f3n en la que influir\u00e1n las posibilidades econ\u00f3micas<\/strong> de cada alumno de una forma determinante.<\/p>\n

Grados de entre 3 y 4 a\u00f1os y M\u00e1steres entre 2 y 3, es la propuesta de este Decreto que origina toda una pol\u00e9mica<\/strong> ante una nueva regulaci\u00f3n que ha llegado de forma tan inesperada y sorpresiva como rodeada de debate. \u00bfT\u00fa que opinas del Decreto 3+1?.<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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